表演穿袜子出了点状况

小班的孩子学完了衣服，褂子，裤子等等词语，课本上却没有鞋子和袜子。我找到了二首琅琅上口的儿歌打印了出来发给孩子们，把这些词汇补充给他们。

 穿袜袜

 花袜袜，

像嘴巴，

爱吃我的

小脚丫。

 

袜子和鞋子

 脚的衣服是袜子，

袜的衣服是鞋子。

要给小脚脱袜子，

先给袜子脱鞋子。

 

当我第一次带孩子们读的时候，教室里一片欢声笑语，可见这些语言很适合孩子们阅读。我让他们反复熟读，并要求他们记住每个字。

 第二天上课的时候，我问孩子们：“老师想要几个同学上来表演，你们准备好了没有。”

 女孩子们使劲点头。

 于是，我开始点名叫人，首先上来的是语凝，接着是钱源和典典，这几个女孩子平时就很有表演的欲望，对文字的理解也比较到位。在表演的过程中，她们不停地举小脚，噘嘴巴，样子可爱极了。同时，也惹得坐在下面的孩子们的一片笑声。

 等到女孩子们演完了，我看着几个男孩子问：“你们谁先来，自己说。”

 几个男孩子都有些不太情愿地问我：“一定要做动作啊？”

 我说：“女孩子们都表演得这么好，你们为什么不试试看呢？”

 没想到他们几个一齐摇头。

 我只好点将了，首先被我点到的是宝龙，因为宝龙年龄稍大点，我想让他带个头。

 宝龙很不情愿地走到台上，开始朗诵。儿歌的内容他记得很清楚，却始终把手插在口袋里不拿出来。我正准备启发他做些动作，坐在下面的几个女孩子并铭铭开始起哄了：“we are bored”他们不光喊着，还竖起大拇指朝下。我刚要制止，宝龙眼圈就红了，嘴巴扁了扁，眼泪都快下来了。

 我赶紧先安抚宝龙说：“你很好，不要管他们说什么。”转过身来正想对起哄的那几个说几句什么，却看到了另一种情景。

 语凝脸上的笑凝结住了，很吃惊地说：“啊，我以前从不知道你也会哭啊。”钱源低下头悄悄地拿眼角看我，典典轻声说：“我们都在玩啦。”铭铭和穆忠义两个都瞪着眼睛天真地看着宝龙。

我让宝龙回到了座位上，然后，装作什么都没发生似的开始讲下面的课文。我心里明白，其实起哄的那几个孩子已经有些后悔了，所以我什么都不再说。接下去的那段时间教室里很安静，等到我布置他们写字的时候，平时个个都要抢第一的孩子们突然都说：“宝龙每次都写得最快，这次肯定又是他第一。”

宝龙的嘴角有了笑意，我也开心地笑了。