我的“孩子们” (学生习作)

我的“孩子”们

黄意琳

 今年暑假，我参加了长城夏令营。这是一个中国人办的夏令营，所以，课程中有很多与中国文化有关的课程。其中，有一个课程是武术。因为我以前专门回中国学过武术，有一定的基础，所以夏令营的武术教练胡老师，就让我当小老师，协助她纠正小朋友的动作。我和另外两个小老师，一人管一班。胡老师让我带小班的小朋友，我一开始还有点不乐意，因为小班的小朋友都只有五、六岁，我怕他们注意力不集中，教了也白教。可是，在给他们上课的第一天，我就发现，我可是小看他们了。他们比我想象的听话多了。我一喊“立正”，每一个小朋友都立刻站起来，排好队。我看他们小，如果对他们太严厉，他们可能会不高兴，所以我打算跟他们亲切一点。我希望这样，小朋友们会爱学并且认真学。为了熟悉这个班的学生们，我问了每个小同学的名字和年龄。我也做了个自我介绍。上完第一天的武术课后，很多小班的小孩都认识我了，在走廊里看到我，都会笑眯眯地跟我打招呼。

 我教这些小朋友的时间长了，他们更喜欢我了，我也更了解他们了。比如，我教每个小孩的方法会有不同。对典典、邦邦和雯婷这几个调皮的来说，必须恰当地批评批评。比较乖的有凝凝、凯林、菲菲、忠义和源源，对这几个小朋友要温和、耐心一点。泽坤、聆溪，乐乐和伊伊是小班里学得最好的几个。他们动作都记得住，所以就得要求他们每个动作做标准，打出劲。不过，无论这些小孩学得好不好，他们都有一个特点，那就是他们个个都想当小老师，纠正别人。我为了满足他们的愿望，会在每个星期四把他们分成几组，让他们互相纠正；或者一起练的时候，我会挑几个人上来做示范。他们都为了想当小老师而互相比着好好表现。

教了几周以后，有一天，我在走廊里准备去吃午饭，突然，凯林从背后抓住我，用脸像猫似的蹭我的胳膊。她边蹭边轻声地叫: “妈妈，妈妈。”我当时感到很诧异，也很尴尬。我以为别人欺负她了，所以她想她的妈妈了。于是，我轻轻地拍拍她的背，安慰她。这时乐乐看到她的朋友在这，也跑过来凑热闹。她也叫开了：“妈妈，妈妈！！！”不过她的语气可跟凯林不同，她是高高兴兴大声地叫。看到她俩都朝我鬼笑，我这才明白，她们这是跟我逗着玩儿呢。我轻轻地推推她们：“走，快去吃饭吧。”这两个小女孩才乐滋滋地跑走了。 

那天下午，她俩好像跟小班的同学串通好了，第二天，我一进校门，小班的小朋友们全部都跑过来拥抱我，起哄似的喊：“妈妈，妈妈”，只有凝凝帮我维持秩序。她边扒拉别人边说：“现在要上中文课了。快走，回教室去。”这个凝凝还挺“狡猾”的，她把别人轰走以后，自己跑上来给了我一个大大的拥抱，才开开心心、一蹦一跳地进了教室。